12月8日，由陇南市教育科学研讨所与我国日报社21世纪报社联合主办的“以读促写——提高高中英语写作才能”专题研讨会，在陇南市榜首中学顺畅举办。本次活动与该校2025年秋季学期“跨学科”主题敞开日协同联动，严密环绕新课标对高中英语写作素质的培养要求，精准对接高考英语写作点评规范，旨在提高区域内高中英语教师“以读促写”的教育施行才能，并为一线教师建立一个交流研讨、互学共进的优质渠道。

  陇南市教育局党组成员胡明，陇南市教育科学研讨所所长陈军科，陇南市榜首中学党委书记许邦兴等教育系统领导到会活动。

  胡明在开幕式致辞中表明，英语写作才能是学生归纳言语运用才能的中心表现，也直接反映其思想质量、文明认识及跨文明交流才能。跟着新课标对写作素质提出更高、更全面的要求，以及高考点评系统日益重视对言语输出才能和思想深度的考察，“以读促写”成为联接言语输入与高质量输出的要害途径。这一教育战略不仅是处理当时高中英语写作教育中“内容空洞、表达单一、逻辑单薄”等问题的有用手法，也是执行中心素质、提高教育实效的必然选择。

  本次研讨会旨在对标新课标与高考点评导向，聚集“以读促写”要害战略，经过深度研讨、经历共享与事例分析，协助教师厘清思路、优化办法，实在提高写作教育的规划、施行及研讨才能，推进“以读促写”理念在讲堂中落地，助力学生实现从“会读”到“善写”的跨过，为高考备考及终身学习奠定坚实根底。

  本次研讨会得到甘肃省兰州榜首中学与成都市第七中学的学术支撑。议程规划统筹专业性与实践性，为英语教育工作者供给了高质量的交流渠道。在课例展现环节，成都市第七中学华溪教师与陇南市榜首中学高静静教师别离出现了精彩的读写结合示范课，构建了“文本精读—技巧提炼—写作实践”的教育闭环，展现了厚实的教育功底，并探究了习惯不一样学情的实践途径，为观摩教师供给了可学习的典范。课后，两位教师共享了教育规划思路与教育理念。甘肃省兰州榜首中学陇原名师牟欣教师对课例进行了专业点评，在必定亮点的一起，提出了详细可行的优化主张，引发了与会教师的深化考虑。

  此外，牟欣教师以专家身份作专题讲座，深化分析了英语读写交融教育的中心关键、施行战略及地域学情差异化应对等中心问题，为参会教师带来了兼具理论高度与实践指导意义的学术共享，有用拓宽了教师的教育视界。

  本次研讨会除陇南市高中主干英语教师参加外，也招引了周边州市教师的广泛参加，与会总人数超越500人，并敞开线上直播供多地教育工作者观摩学习。研讨会为陇南市高中英语写作教育建立了跨区域交流渠道，既协助教师厘清“以读促写”的教育逻辑，也为提高区域英语教育质量、培养学生写作才能夯实了教研根底。

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